ilustrace Dorota Šebková
MŮJ KLAVÍR
- nová ucelená koncepce výuky elementární hry na klavír
- osvojení základních pianistických návyků bez drilu a s radostí ze hry
- získání kvalitní technické výbavy pro další růst hráčských dovedností
- důraz na přirozený hudební rozvoj s podporou českých lidových písní a říkadel
- velmi propracované postupné seznamování s notovým textem a získávání praxe ve hře z not
- obohacení klavírního instruktivního repertoáru o nové skladby
- důsledná posloupnost jednotlivých fází výuky odpovídající standardům na ZUŠ
Proč se vyplatí začít s hrou na klavír podle Evy Lorenc?
Jednoduše proto, že po absolvování MÉHO KLAVÍRU bude hra dětí vyváženě rozvinutá po hudební i technické stránce a žáci tak budou kvalitně připraveni k dalšímu studiu klavírní hry.
Autorka je zkušenou učitelkou klavíru, zakladatelkou soukromé klavírní školy Piano School Prague a mimo jiné také autorkou úspěšného online klavírního projektu Procházka světem klavíru (www.evalorenc.cz). Jejími online kurzy prošly tisíce nadšených absolventů všech věkových kategorií od 5letých dětí po dospělé.
Profesionální přístup Evy Lorenc je zárukou, že do detailů propracovaná koncepce výuky elementární hry na klavír se nemine účinkem. Její klavírní škola je určena primárně pro 5–7leté děti, lze ji však podle individuálních potřeb využít i pro děti mladší či starší.
MŮJ KLAVÍR přináší výrazné obohacení současné nabídky klavírních škol pro začátečníky. Lze s ní pracovat komplexně, ale je možné školu pojmout také jako doplněk oblíbených metodických postupů a materiálů, které lze obohatit novými nápady či nabízenými cvičeními a skladbami.
Jako doprovodný materiál k výuce MÉHO KLAVÍRU slouží online audionahrávky všech cvičení a skladeb.
Výuka MÉHO KLAVÍRU je rozvržena do čtyř tematických částí:
1. část – Hra podle sluchu: vybudování správných základních pianistických návyků; rytmizování, hra podle obrázků, rozvoj celkové hudebnosti dítěte; praktické rozvržení na levou stranu pro učitele a pravou pro žáka s kouzelnými ilustracemi podporujícími dětské cítění a představivost
2. část – Hra z not: velmi propracované postupné seznamování s notovým textem, hraní podle not s maximální podporou sluchové představivosti, první seznámení s polyfonií či s akordy včetně jednoduché improvizace doprovodů lidových písní a transponování
3. část – Praktická cvičení na hru z not: získávání praxe ve hře z not v podobě malých cílených cvičení s výběrem tónů, který se postupně rozšiřuje; zaměřeno na rozvoj bezproblémového čtení not a jeho převod do znějící podoby
4. část – Repertoár: hudebně pestrý přednesový repertoár nových skladeb zkomponovaných autorkou a předními současnými skladateli; jsou napsány tak, aby rozvíjely dětskou hudební fantazii a podporovaly tvořivou interpretaci Autoři: Zdeňka Sajdlová, Vartan Agopian, Zuzana Dřízalová, Miloš Orson Štědroň, Stanislav Poslušný, Jakub Metelka, Hana Suchánková, Vsevolod Tokmakov
MŮJ KLAVÍR 2
- ojedinělý, detailně propracovaný metodický koncept výuky směřující k samostatnému hudebnímu myšlení a interpretační představivosti
- komplexní přístup k nácviku skladby, včetně praktického propojení s hudební teorií
- výuka jako tvořivý proces od hudební představy, přes technické zvládnutí hry až po finální interpretaci
- přenositelný systém práce – žák si osvojí principy, jak přistupovat k nácviku jakékoliv nové skladby
- podrobný metodický úvod – nepostradatelný zejména pro začínající pedagogy
- důraz na dialog mezi učitelem a žákem
- aktivní poslech skladeb jako nedílná součást výuky (audionahrávky všech skladeb online)
Klavírní škola Můj klavír 2: Cesta k interpretaci Evy Lorenc volně navazuje na úspěšný Můj klavír určený začátečníkům, ale lze ji používat i samostatně. Škola je vhodná pro všechny mírně pokročilé klavíristy, kteří již mají základy hry za sebou. Cesta k interpretaci vytváří nový standard ve výuce klavírní hry. Je to víc než výuka – přináší skutečné porozumění hudbě a nástroji.
Výuka je zde chápána jako tvořivý proces od hudební představy, přes porozumění struktuře skladby, technické zvládnutí hry až po finální interpretaci. Jedná se o komplexní přístup k nácviku skladby, včetně praktického propojení s hudební teorií. Tento koncept směřuje k samostatnému hudebnímu myšlení a interpretační představivosti.
Autorka vypracovala nejen podrobný metodický úvod (nepostradatelný zejména pro začínající pedagogy), ale i detailní a opakující se pracovní postupy u každé skladby, které vedou žáka k osvojení skladby krok za krokem. V tomto smyslu je Cesta k interpretaci mezi českými klavírními školami ojedinělá. Takový systém práce je nejen efektivní, ale také přenositelný – žák si totiž osvojí principy, jak přistupovat k nácviku jakékoliv nové skladby.
Škola je rozdělena do šesti tematických kapitol: po Etudách následují přednesové skladby ze všech stěžejních stylových období od 18. století po současnost – Baroko, Klasicismus, Romantismus a Hudba 20. století, přičemž z každého období jsou jako výukový model vybrány vždy dvě skladby. Poslední kapitolu tvoří Repertoár obsahující nové skladby českých autorů a autorek napsaných speciálně pro tuto školu.
Výuka je vedena hravou formou, která osloví děti i dospělé. Klíčovou „metodickou“ roli v ní hraje šest půvabných zvířátek, která školou provázejí a podporují fantazii dětí. Každé z nich má „na starosti“ jednu fázi výukového procesu, a to systematicky a opakovaně u všech skladeb. Pro žáka je tak výuka nejen hravá, ale především přehledná, srozumitelná a dobře zapamatovatelná.
slon Emil – hudební představa a první seznámení se skladbou
žabka Dorka – tónina, akordy a orientace v harmonii
kočka Agáta – rytmus a metrum
sova Frýda – formální a harmonický rozbor
veverka Hermínka – cvičení
bobr Boris – výstavba a interpretace
Nedílnou součástí výuky je aktivní poslech skladeb, ať už vzorových audionahrávek v podání Evy Lorenc (online) nebo živou hrou učitele, která je pro utváření hudební představy žáka nezastupitelná. Ostatně důraz na dialog mezi učitelem a žákem je jedním z podstatných rysů této klavírní školy.
Můj klavír 2: Cesta k interpretaci vás naučí chytře cvičit a díky tomu si čas strávený u klavíru ještě více užívat.
Obsah:
MŮJ KLAVÍR
I. HRA PODLE SLUCHU
Ahoj, já jsem klavír!
Rozlišování výšky tónů
Čísla prstů a postavení prstů při hře
Nahlas nebo potichu?
Krátký nebo dlouhý tón?
Příběhy o počasí
Poznávání klaviatury, tón D
Tóny C a E
Hry s tóny a melodií
Tón F
Krajní klávesy
Houpy, houpy, kočka snědla kroupy
Tóny G a A
Písničky a říkadla
Rozdělení oktáv na klaviatuře
Hrajeme na černých klávesách
Poznáváme rytmus
Rytmické délky not
Noty bydlí v taktech
Rytmická cvičení
Hrajeme staccato
Příprava na hru dvojhmatů
Zahraj si další písničky!
Příprava na hru v legatu
Stupnice C dur
Synkopický pedál
Nácvik hry kvintakordu
Samostatnost rukou
II. HRA PODLE NOT
Příprava ke čtení not
Notová osnova a hudební klíče
Křížky a béčka
Tempová označení
Kvintakord s obraty a rozklad
Každodenní rozehrávání
Kvintakord, sextakord a kvartsextakord
Příprava na hru polyfonie
Improvizace doprovodů lidových písní
Doprovod lidových písní pomocí základní harmonické kadence
Transponování písniček
III. PRAKTICKÁ CVIČENÍ NA HRU Z NOT
Cvičení v pětiprstové poloze s oběma palci na c1
Cvičení v různých pětiprstových polohách
Cvičení s jednoduchou souhrou rukou
Cvičení na čtení not s dvojhmaty
Cvičení na čtení not s akordy
Čtení not a hra v unisonu s doprovodem učitele
IV. REPERTOÁR
MŮJ KLAVÍR 2
I. Etudy
II. Baroko
III. Klasicismus
IV. Romantismus
V. Hudba 20. století
VI. Současný repertoár
Lorenc Eva: O perníkové chaloupce
Publikace vložená do košíku:
Produkt přidán do porovnávání
Produkt přidán do seznamu oblíbených produktů